레이스의 시작은 호루라기와 함께

고등학교 2학년 때는 3학년만 되면 최선을 다할 것만 같습니다

3학년 1월에는 아직 난 2.1학년이야라는 생각으로

3월만 되면 최선을 다할 것만 같습니다

3월이 되면 6평 대비의 나에게

6월이 되면 9평 대비의 나에게

그리고 이제 9월이 되어서야 지난 날의

‘나’들에 대한 책임을 홀로 떠안습니다

하지만 여러분,

우리는 오직 ‘현재’만을 삽니다

과거와 미래는 우리가 느낄 수 없으며

언어의 힘을 빌려 표상한 것에 블과합니다

현재의 순간, 하루, 일 년, 일생에 충실하기 위해

오늘‘만’이라도 최선을 다해봅시다

내일도 ‘오늘’이 되고, 사흘 후도 ‘오늘’이고 

그렇게 ‘오늘’만큼은, ‘오늘만큼은’ 사력을 다해 보자고요

일생에서 수험생활만큼 열과 성을 다하기 좋은 순간이 없습니다

주변 환경이나 가정보다도 나 자신에만 집중해서 딱 1년만

고생하면 된다고 보장되어 있는 기회는 없단 말입니다

이번 기회에도 노력을 해보지 않는다면 

어쩌면, 어쩌면 인생을 단조롭게 만드는 

첫 단추를 끼우는 것일지도 모르는 겁니다

이제 호루라기는 불렸습니다

레이스는 이미 시작됐고 여러분은 스타터에서 발을 떼고

열심히, 힘차게 박차고 나가야 합니다

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노력을 하는 사람도 애석하게도 많습니다

수능만큼 똑같은 것을 동나이대의 모두가 준비할 일은 

흔치 않습니다

남들도 다 노력하는 와중에 최고가 되려면

단순히 노력만 해서는 불가능합니다 

종이접기 같은 건 남들보다 더 노력하면 되지만,

수능은 모두가 노력하니까요

결국 사람이 들일 수 있는 시간과 노력의 총체는

한정적이기 때문에, 노력의 효율과 방향이 결과를 매듭집니디

바로 지금만이 앞으로의 수험생활을 위한

노력의 질을 결정할 수 있습니다

그 이후에는 최선을 다해 그 노력을 실천하면 됩니다

그렇다면 나의 노력의 효율과 방향은 

도대체 어떻게 결정해야 할까요? 아니,

어떻게

더 

발전시킬 수 있을까요

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1. 발문으로부터 내다볼 수 있는 생각의 범위를 넓혀야 한다

문제를 풀 때 처음부터 끝까지 내 머리에서 작전이 서는 것이 가장

이상적입니다. 처음에는 발문의 특정 표현을 보고 이걸 해볼까? 싶은 것들이조금씩 떠오를 겁니다. 그런 것들을 하나 둘 모으세요 

“오, 다른 문제에서도 이런 표현이 나오면 이렇게 해야지!”

—> 이걸 어려운 말로 ‘실전 개념’이리고 합니다. 

핵심은 한 문제를 풀 때 그 문제에서 국한되지 않고, 

다른 문제에서도 활용 가능하도록 

일반화를 해내는 일종의 ‘개념화’를 해야 한다는 겁니다. 

2. 하루의 매 순간 오늘 내가 뭘 알아냈는지 누적으로 떠올리세요. 

9시에는 내가 푼 국어의 깨달음을, 10시엔 국어와 수학에서 얻은 깨달음을, 그런 식으로 하루가 끝나면 온전히 하루 종일 자기가 전날과 달리 뭘 얻었는지 줄줄 말할 수 있도록 하세요. 

반드시

반드시

반드시

글로 적거나 말로 내뱉으세요. 의외로 자기가 뭘 알아넸는지 당일에도 말하기 어렵습니다. 사람은 자꾸 익숙해지려 하고 본질을 잃고 반복하려고 하기 마련이니까요. 

3. 그래서 위에 서술한 것들에 대해 모든 과목을 서술하고 있는 글을 1월부터 제작 중이나 연습 문제를 넣다보니 작업이 매우 더뎌졌네요. 죄송스럽게 생각합니다… 늦은만큼 최소 40점 올려드리도록완성도 높은 글을 써드리겠습니다

위의 글은 가벼워보이지만 실제로 실천하기는 매우매우 어렵습니다 실천을 위해서는 계속해서 생각해야 할 겁니다 속는 셈 치고 일주일만 해보세요…!

4. 지금 읽으면 여러분들의 수험 생활을 온전히 바꿀 수 있는 두 가지 글을 써드리겠습니다. 반응이 좋았던 글들입니디. 

https://orbi.kr/00042975147 _ 입시생의 멘탈 관리법 & 시간 관리법_ 팩폭 주의

https://orbi.kr/00054557791 _ n제와 인강 활용법 with 공부란 무엇인가

24 수능 건투를 빕니다. 살살 달려보도록 하겠습니다!